OTRAS HISTORIAS: Educar para Ser

            En mi opinión el objetivo de la educación debería ser el de acompañar en el descubrimiento y desarrollo del potencial que cada persona posee. Habría que educar para Ser. No para ser algo concreto, y por lo tanto limitado, sino solamente Ser. Todos nacemos siendo lo que somos, y antes de ser educados, nos sentimos creativos, curiosos y dispuestos a experimentar la vida sin prejuicios ni limitaciones. Varios años después, escolarización mediante,  nos convertimos en esclavos de nuestros roles y del encasillamiento al que somos sometidos para encajar en una media aritmética denominada normalidad. Poco importa cuáles son nuestras inquietudes o nuestras habilidades, lo que importa es pasar la prueba, el examen, el juicio que determina si somos personas de provecho. Terminada la secundaria ya no sabemos ni quiénes somos ni qué queremos, y el mayor de los sueños que albergamos es el de encontrar un buen puesto de trabajo que nos permita seguir perteneciendo a la masa normal de esta sociedad. Nuestro Ser lo hemos perdido por el camino, pero seguimos luchando para no salirnos del marco establecido. Con suerte, al llegar a los treinta o los cuarenta años, la frustración será tan insoportable que entraremos en una crisis personal y trataremos de retomar nuestra vida en el punto en el que nos perdimos. A partir de ahí, quién sabe, quizás conquistemos de nuevo la libertad de, sencillamente, Ser. 

            Hoy os presento a  Ken Robinson, un educador de origen británico que se ha especializado en la creatividad y el potencial humano. A través de sus palabras descubriremos cuándo, dónde y por qué se creó este sistema educativo que tan obsoleto se ha quedado, tanto en sus objetivos como en la metodología, siendo en la actualidad uno de los mayores lastres que existen para que prospere el cambio profundo que el mundo necesita.

            Feliz fin de semana.